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Declaración sobre educación bilingüe

Hawthorn cree en el valor del desarrollo del idioma nativo para todos los estudiantes y alienta a las familias con otro idioma del hogar a fomentar el uso del idioma nativo en el hogar siempre que sea posible. Hawthorn cree en proporcionar un modelo de educación bilingüe aditivo que valore los activos que los niños de todas las culturas e idiomas traen al aula mientras se esfuerza por lograr un alto rendimiento tanto en el contenido como en el idioma inglés. La investigación es clara en cuanto a que los estudiantes que saben leer y escribir en su idioma materno experimentan más éxito en las áreas académicas y aprenden inglés más rápidamente y a un nivel más profundo. En todo el mundo, el bilingüismo es reconocido como una habilidad altamente valorada y la investigación muestra que aprender dos idiomas mejora el funcionamiento cognitivo en muchas áreas del cerebro. Debido a esta investigación, Hawthorn también ofrece la oportunidad para que los estudiantes dominantes del inglés aprendan un idioma.

Statement on Bilingual Education

Hawthorn believes in the value of native language development for all students and encourages families with another home language to foster native language use at home whenever possible.  Hawthorn believes in providing an additive bilingual model of education which values the assets that children of all cultures and languages bring to the classroom while striving toward high achievement in both content and the English language. Research is clear that students who are literate in their home language experience more success in the academic areas and learn English more quickly and at a deeper level. Around the world, bilingualism is recognized as a highly valued skill and research shows that learning two languages improves cognitive functioning in many areas of the brain.  Due to this research, Hawthorn also offers the opportunity for English dominant students to learn a language.

Declaración sobre programación educativa ELL

El programa ELL aborda las necesidades de los estudiantes que no tienen el inglés como idioma principal. Esto se logra mediante el apoyo a las necesidades sociales y académicas de los estudiantes a través de la colaboración en el área de contenido y la retirada del aula de PreK – 8º grado. La instrucción progresa desde ideas y habilidades concretas hasta ideas abstractas y habilidades lingüísticas más complejas. El programa desarrolla habilidades para comprender el inglés a través de la comprensión auditiva, el habla, la lectura y la escritura, y brinda a los estudiantes oportunidades para el éxito académico mientras mantienen altos estándares.

Statement on ELL Educational Programing

The ELL Program addresses the needs of students who do not have English as their primary language.  This is achieved by supporting the social and academic needs of the students through content area collaboration and classroom pull-out from PreK – 8thgrade. Instruction progresses from concrete ideas and skills to abstract ideas and more complex language skills.  The program develops skills in understanding English through listening, speaking, reading, and writing and provides students with opportunities for academic success while maintaining high standards.

Metas y objetivos de la programación educativa bilingüe y ELL

Hawthorn School District 73 se compromete a aumentar la conciencia cultural a través de la enseñanza culturalmente relevante, así como el conocimiento académico mediante:

  • Ayudando al alumno a familiarizarse con la cultura estadounidense y sus costumbres, y apoyando al alumno en sus esfuerzos por hacer frente y apreciar una nueva cultura y entorno.
  • Creando orgullo en la herencia cultural del estudiante al alentar el mantenimiento de la lengua y cultura nativas del estudiante a través del soporte de contenido del idioma nativo, literatura bilingüe, clima en el aula y reconocimiento / celebración de tradiciones.
  • Desarrollar el dominio del idioma inglés a través de una variedad de experiencias sociales y académicas.
  • Facilitando un aprendizaje significativo y brindando acceso al plan de estudios en las áreas de contenido.
  • Fomentando el potencial del estudiante para convertirse en aprendices de por vida, autogestores y miembros contribuyentes a una sociedad global.
  • Promover la conciencia entre el personal relacionado con las estrategias de aprendizaje para todos los estudiantes ELL y la aceptación de servicios ELL efectivos según sea necesario para todos los programas de instrucción.
  • Comunicarse completamente con las familias para atender sus necesidades y conectarlas con los recursos necesarios.
  • Asegurándose de que todos los estudiantes, independientemente de su raza, credo, cultura, situación socioeconómica, tengan una educación excelente.
  • Proporcionar y mantener un ambiente de aprendizaje en el que los estudiantes puedan sobresalir.
Goals and Objectives of Bilingual and ELL Educational Programing

Hawthorn School District 73 is committed to increasing cultural awareness through culturally relevant teaching as well as academic knowledge by:

  • Assisting the student to become familiar with the American culture and its customs, and by supporting the student in his/her efforts to cope and appreciate a new culture and surroundings.
  • Creating pride in the student’s cultural heritage through encouraging maintenance of the student’s native language and culture through native language content support, bilingual literature, classroom climate, and recognition/celebration of traditions.
  • Developing English language proficiency through a variety of social and academic experiences.
  • Facilitating meaningful learning and providing access to the curriculum in the content areas.
  • Nurturing the student’s potential to become life-long learners, self- advocates, and contributing members to a global society.
  • Promoting awareness among staff related to learning strategies for all ELL students and acceptance of effective ELL services as necessary for all instructional programs.
  • Communicating fully with families in order to address their needs and connect them to any necessary resources.
  • Making sure that all students regardless of race, creed, culture, socio-economic status are afforded an excellent education.
  • Providing and maintaining a learning environment in which students can excel.
Programa de inmersión de inglés y español (Lenguaje Dual)

Los objetivos del programa de lenguaje dual son bilingüismo / alfabetización bilingüe, alto rendimiento académico para todos los estudiantes y competencia sociocultural.  El programa dual de Hawthorn ofrece oportunidades diarias para que los estudiantes usen sus idiomas nativos con estudiantes de habla inglés y español porqué las clases están compuestas de grupos de estudiantes con estos idiomas en casa.  La instrucción de los áreas del contenido toma lugar en inglés y español para todos los estudiantes en su salón de clase.  En el programa de Lenguaje Dual, los estudiantes continúan a aprender en los dos idiomas aún después de que haya establecido una habilidad fuerte en inglés.

En este momento, el programa de Lenguaje Dual está ofrecido en la Escuela de Lenguaje Dual.  Los estudiantes toman el español avanzado en los grados 6-8.

Dual Language: Spanish-English Immersion Program (Dual Language)

The goals of the Dual Language program are Bilingualism/Biliteracy, High Academic Achievement for All students and Socio-Cultural Competence. The Hawthorn Dual Language program offers daily opportunities for students to interact in their native language with English dominant and Spanish dominant peers as homerooms are comprised of students with both language backgrounds.  Content area instruction takes place in English and Spanish for all students within the homeroom setting.  In the Dual Language program, Emergent English students continue to learn bilingually even after English proficiency has been established.

Currently, Dual Language is offered in grades k-5 at the School of Dual Language and the program offers courses in Spanish Language Arts and Social Studies in the middle schools.

La Educación Bilingüe Transicional: TBE

Los objetivos del programa de lenguaje dual son bilingüismo / alfabetización bilingüe, alto rendimiento académico para todos los estudiantes y competencia sociocultural. El programa Hawthorn Dual Language ofrece oportunidades diarias para que los estudiantes interactúen en su idioma nativo con sus compañeros dominantes del inglés y del español, ya que los salones de clase están compuestos por estudiantes de ambos idiomas. La instrucción del área de contenido se lleva a cabo en inglés y español para todos los estudiantes dentro del aula. En el programa Dual Language, los estudiantes emergentes de inglés continúan aprendiendo bilingüe incluso después de que se ha establecido el dominio del inglés.

Actualmente, Dual Language se ofrece en los grados K-5 en la Escuela de Dual Language y el programa ofrece cursos de Artes del Lenguaje Español y Estudios Sociales en las escuelas intermedias.

Transitional Bilingual Education: TBE

For those students whose families do not wish to have a Dual Language education and who attend a school in which Spanish bilingual education is required, students will be offered a transitional bilingual program.  These students will be provided native language support inside and outside of the homeroom classrooms until they reach English proficiency and can be transitioned to an English program. When English proficiency is established, students in a TBE program will no longer receive native language support at school.  In certain schools, TBE is offered in a self-contained classroom setting while in other buildings it is a push in/ pull out resource model.

Bilingual programming is established when we have 20 or more students of any one language under a certain proficiency level within a school.  Currently, we have bilingual programs for select languages in all of our schools with teachers who instruct in Spanish, Russian, and Korean.

Programa Transicional de Instrucción (TPI)

Para los estudiantes que asisten a una escuela donde no se requiere un programa bilingüe para su idioma nativo, Hawthorn provee apoyo en inglés en los áreas del contenido y lectoescritura determinado por el equipo educacional del estudiante.  Este apoyo les ayuda a los estudiantes a progresar en los áreas del contenido y la lectoescritura mientras aprenden el inglés.

Aunque un estudiante no recibe instrucción en su idioma nativo en la escuela, les animamos que los padres continúan a ayudar con las destrezas de leer y escribir en su idioma nativo en casa.  También es importante discutir las asignaturas académicas en el idioma de casa.  Nuestros maestros valoran y animan el uso del idioma nativo en la escuela.

Transitional Program of Instruction: TPI

For students attending a school in which a bilingual program is not required for their home language, Hawthorn provides English Language Support in the content areas and literacy as needed and as determined by each student’s educational team.  This support helps students to progress in the content areas and literacy while acquiring English.

Even if a student is not receiving native language support through a bilingual education program at school, we encourage parents to continue to foster literacy skills as well as discuss academics in the native language at home and our teachers will value and encourage use of the native language within the classroom setting.